Eserlere Göre Listeleme

Özel eğitim, akranlarının kendiliğinden edindikleri becerilerin büyük bir kısmının özel gereksinimli bireylere daha yoğun ve sistematik biçimde öğretilmesi sürecidir. Özel eğitimi genel eğitimden farklı kılan ise kimleri kapsadığı, ne öğretildiği, nasıl öğretildiği ve nerede uygulandığıdır. Özel eğitimin sunulacağı en uygun eğitim ortamı bireylerin akranlarıyla birlikte eğitim hizmetlerinden yararlanabildiği en az kısıtlayıcı eğitim ortamı olan bütünleştirme ortamıdır. Bütünleştirme okul düzeninin farklı tür ve düzeylerde özel gereksinimli bireyler için uyarlanmasıdır. Ülkemizde özel gereksinimli çocuklar için en uygun eğitim ortamı olarak kabul edilen bütünleştirme bir devlet politikası olarak kabul edilmiş ve yasalarla güvence altına alınmıştır. Özel Eğitimde Bütünleştirme kitabı YÖK Özel Eğitim Öğretmenliği Programlarında zorunlu ders olarak yer alan Özel Eğitimde Bütünleştirme dersi içeriğine uygun olarak öğretmen adaylarımıza, öğretmenlerimize, ailelere ve alan uzmanlarına kaynak oluşturması adına hazırlanmıştır. Her çocuk kendi farklılığı içinde özel ve tektir. Biricikliği yakalayan tüm çocuklara… Onları bu yönde destekleyen içinde sayısız çocuk yaşatan tüm yetişkinlere...

Öğrenme kuramı, öğretim etkinliğine kavramsal temel oluşturacak şekilde sunulmuş öğrenme ilkeleri bütünüdür. Öğrenme kuramları, öğrenmeyi açıklamak için öncelikle üzerinde durdukları süreçlerin özelliklerine göre üç grupta toplanabilir: Bilişsel yaklaşım, etkileşimci yaklaşım ve davranışsal yaklaşım. Bilişsel yaklaşımda yer alan kuramlar, öğrenmenin meydana gelmesinden sorumlu bilişsel süreçleri açıklamaya çalışmaktadır. Bu yaklaşım içinde yer alan kuramların belli başlıları, Gestalt kuramı, bilgi-işlemleme kuramı ve güdülenme kuramıdır. Etkileşimci yaklaşım, bilişsel süreçler ile çevre arasındaki ilişkileri açıklamaya çalışmaktadır.

Dünya sağlık örgütü rakamları her 10 çocuktan birinin özel eğitim gerektirdiğini söylüyor. Bu günlerde sizlerin ailesi gibi pek çok aile çocuklarının okula hazırlanışlarını ve gidişlerini heyecanla izliyor, pek çokları da buruk izliyor. Keşke benim çocuğumda seydi! Çocuklarının koşarak, çığlık atarak, yolda giderken gördüğü komşularına 'günaydın' diyerek okula gidebilmesi onlar için ne kadar ulaşılmaz bir durumdur. Çevremizde pek çok birey çeşitli nedenlerle engelli duruma düşüyor. Belki bizim görmediğimiz, tanımadığımız bir çok engelli var. Tanıdığı, sevdiğimiz, acıdığımız, üzüldüğümüz yakınlarımız, dostlarımız, arkadaşlarımız var. Onlar bizim bir parçamız. Bu kitapta size onları tanıtmaya, onların toplum yaşamına katılmalarına nasıl yardımcı olabileceğimiz konusunda fikir vermeye çalışacağız. Bu çocuklara acımayla, yiyecek verme ya da sadece sevmeyle yardımcı olamayacağımızı, ancak, onları eğiterek ve bağımsız yaşamayı öğreterek yardımcı olabileceğimizi öğreneceğiz. Dünya bu konuda ilerlerken biz Türkiye’de bu çocuklar için ne yapıyoruz, göreceğiz. Geçmişten bugüne Dünya ne yapmış biz ne yapmışız göreceğiz.

AÖF Sosyal Hizmetler Bölümü 3. Dönem dersidir.