Eserlere Göre Listeleme

Ana Babalık: Kuram ve Araştırma Ana babalık, evrensel ve yerel nitelikler gösteren, çocuklar üzerindeki kimi etkileri öyle hemen gözlenemeyen ve kolaylıkla anlaşılamayan, çok yönlü ve karmaşık bir olgudur. Araştırmacılar, ana babanın çocuğun gelişimi ve sosyalleşmesindeki rolünü anlama çabalarını uzun yıllardır, gayretle sürdürmektedirler. Bu kitap, ana babalık konusundaki ulusal ve uluslararası çalışmaları, kuram ve güncel araştırma bulgularını kapsamlı şekilde ele almaktadır. Ana Babalık: Kuram ve Araştırma kitabı, yirmi iki araştırmacının katkı yaptığı on dört bölümden oluşmaktadır. Her bir bölüm, ana babalığa dair farklı bir konuyu inceleyerek o alandaki çeşitli bakış açılarını vermekte, yeni araştırma sorularına zemin oluşturacak tartışma ve analizler içermektedir. Kitap, başta psikoloji olmak üzere, sosyal bilim ve eğitim alanlarında çalışanlar ve ana babalık konusuna ilgi duyanlar için değerli bir kaynak niteliğindedir.

Ana Çizgileriyle Halkla İlişkiler Gerek özel kesimde gerek kamu kesiminde "iletişim yönetimi"ni üstlenen Halkla İlişkiler, önemi günden güne artan gözde bir uğraş alanı. Halkla İlişkiler kapsamına giren konu ve uygulamalar bu kitapta ana çizgileriyle okura sunuluyor. "Ana Çizgileriyle Halkla İlişkiler" kolay ve rahat okumayı önceleyen meraklısı için kılavuz bir kitap... Kitapta ele alınan konulardan bazılarının başlıkları şunlar: halkla ilişkilerin gelişim öyküsü halkla ilişkilerin felsefesi hakla ilişkiler: ne reklam ne propaganda... halkla ilişkilerin örgütsel yapısı halkla ilişkilerde hedef kitleler hakla ilişkiler süreci halkla ilişkilerin yöntem ve araçları hakla ilişkilerin medyayla ilişkiler boyutu hakla ilişkilerin diğer uygulama alanları hakla ilişkilerde etik kodlar

Ortaöğretim alan öğretmenlikleri içerisinde felsefe, mantık, sosyoloji ve psikoloji derslerinin bir araya gelerek oluşturduğu felsefe grubu alanı, bu özelliğinin yanı sıra, bu derslerin etkili ve verimli bir şekilde öğretilmesi/öğrenilmesi sonucunda sağlayacağı yararlarla da özel bir konuma sahiptir. Elbette her dersin yarar/yararlar ekseninde değerlendirilmesi doğru olmayabilir. Ancak felsefe grubu derslerinin genel bir bilgi kazandırmanın dışında her öğrenciyi insanî özellikler açısından her anlamda geliştirme potansiyeli taşımasına bağlı olarak gerek bireysel gerekse toplumsal ölçekte yararlar sağladığı söylenebilir. Söz gelimi, kişinin kendini tanıması, toplumu tanıması, başkalarıyla sağlıklı iletişim kurması ve onları anlaması, insana insan olarak değer vermesi, her anlamda bilinçli bir birey olması, düşünme ve sorgulama becerisine sahip olan ve aklını iyi yöneten bir insan olması gibi özelliklerin ya da niteliklerin bu kapsamda değerlendirilmesi mümkündür.