En Çok Görüntülenen Kitaplar

Toplam 53458 sonuçtan 53381 - 53390 arası görüntüleniyor.
metin - Türkçe
18 Ayrım
165,14 KB
Eser Türü: Dersler
Eser Alt Türü: Ders/Açıköğretim Fakültesi
Görüntülenme Sayısı: 0
metin - Türkçe
7 Ayrım
93,95 KB
Eser Türü: Dersler
Eser Alt Türü: Ders/Açıköğretim Fakültesi
Görüntülenme Sayısı: 0
metin - Türkçe
28 Ayrım
541,59 KB
Eser Türü: Kitap
Eser Alt Türü: Ders/Açıköğretim Fakültesi
Görüntülenme Sayısı: 0
Konusu:
Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi (ATA AÖF) İşletme Bilimlerine Giriş Dersidir
Jean-Louis Fournier
bilgisayar sesi mp3 - Türkçe
17 Ayrım
97,34 MB
Eser Türü: Kitap
Eser Alt Türü: Anlatı
Görüntülenme Sayısı: 0
Konusu:
Birbirinden tamamen farklı iki erkek kardeş. Büyüğü çapkın, geveze, özgüvenli, tembel, sözcüklere âşık Jean-Louis. Küçüğü çekingen, ketum, utangaç, sınıf birincisi, sayılara tutkun Yves-Marie. Zıt karakterlerine karşın, birbirine son derece bağlı bu iki kardeşin Arras kentinde geçen yer yer mizahi, yer yer hüzünlü hikâyesi. Küçük Kardeşim Fournier’nin büyük aile anlatısının –şimdilik– son halkası. Yitirilen bir kardeşin hatırasına yazılmış veda sözcükleri. Kardeşim bir ses olsa, gülümseyen bir sessizlik olurdu herhalde.
metin - Türkçe
16 Ayrım
569,70 KB
Eser Türü: Dersler
Eser Alt Türü: Ders/Açıköğretim Fakültesi
Görüntülenme Sayısı: 0
metin - Türkçe
10 Ayrım
183,41 KB
Eser Türü: Dersler
Eser Alt Türü: Ders/Açıköğretim Fakültesi
Görüntülenme Sayısı: 0
Konusu:
AÖF Tarih Bölümü 8. Dönem Kültür Tarihi Sorularla Öğreniyorum.
metin - Türkçe
8 Ayrım
33,75 KB
Eser Türü: Dersler
Eser Alt Türü: Ders/Açıköğretim Fakültesi
Görüntülenme Sayısı: 0
Konusu:
Açık Öğretim Fakültesi. Denetim Dersi Yaprak Testleridir.
Michael Oliver
metin - İngilizce
3 Ayrım
3,09 MB
Eser Türü: Kitap
Eser Alt Türü: Engellilik Çalışmaları
Görüntülenme Sayısı: 0
Konusu:
In this absorbing text by a leading writer and respected activist, theory, policy, historical background and personal experience are combined to give readers a rich and illuminating picture of the key issues raised by disability. In the author's uniquely clear and lively narrative style, the book explores: - The practical and political challenges that disablement presents - Theoretical understandings of disability - Disability law and the realities of policy implementation - Key points of contention for the disability movement This long-awaited new edition of a best-selling text includes new stories from the author's experience, as well as sharply framed debate about the development of policy over the last decade and a half. Its expansive coverage includes discussion of welfare, rehabilitation, special education and normalization. This book is core reading for students of social work, nursing, health and applied social science taking modules in disability studies. Michael Oliver was the first Professor of Disability Studies in the United Kingdom and is Emeritus Professor of Disability Studies at the University of Greenwich, UK. He is the author of the path-breaking The Politics of Disablement and Social Work with Disabled People (in its third edition, co-authored with Bob Sapey).
metin - Türkçe
16 Ayrım
532,93 KB
Eser Türü: Dersler
Eser Alt Türü: Ders/Açıköğretim Fakültesi
Görüntülenme Sayısı: 0
Konusu:
Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi(AÖF) Temel Sağlık Ve Hastalık Bilgisi Dersidir
Mairian Corker – Sally French
metin - İngilizce
3 Ayrım
2,81 MB
Eser Türü: Kitap
Eser Alt Türü: Engellilik Çalışmaları
Görüntülenme Sayısı: 0
Konusu:
Over time, the meaning of disability has been understood in a variety of ways. The way in which disability is understood is important because the language people use to describe individuals with disabilities influences their expectations and interactions with them. For physical education teachers, philosophical orientation in regard to disability discourse can influence how they treat and interact with students with disabilities in their classes. Most recently, the medical and social models have been the two prominent models of disability discourse. The purpose of this article is to provide an overview of the medical and social models of disability discourse by comparing, contrasting, and critiquing the models. Further, we present practical examples using different hypothetical scenarios involving the same student with disabilities to depict how a teacher with a medical model orientation compared to a teacher with a social model orientation would interact and work with a student with a disability in physical education.

Sayfalar